PLANO DE TRABALHO/2014

Introdução

Como em todo os dezenove anos de sala de aula o cuidado principal é a dinâmica nas aulas. Já que uma grande parte de nossos estudantes ainda tem a Química como difícil de entender e compreender. A começar pela tabela periódica, fórmulas, reações químicas, nomes “complicados” e de muitas regras e normas aprovadas pela União Internacional de Química Pura e Aplicada (IUPAC).

Então, o meu desafio é, em cada ano letivo, mostrar que nós seres humanos somos Química, ou seja, do instante da geração de nossas vidas estamos em constantes processos naturais de reações químicas. É fazer com que o aluno comece a perceber por orientação do professor a presença da Química em sua vida.

Portanto, a necessidade de um plano de trabalho, previamente estudado de acordo com o público alvo para tornar as aulas mais tranquilas, dinâmicas e experimentais. Tudo para que o processo ensino – aprendizagem aconteça em sua plenitude.

Acordos didáticos

Estes são imprescindíveis para o relacionamento entre aluno e professor, para colaboração e disciplina no local de estudo e agir com clareza, igualdade e justiça com todos. Vejamos os fundamentais:

1.    Entrada em sala de aula após minha chegada.

2.    Saída de sala de aula.

3.    Ida ao banheiro.

4.    Uso de aparelho celular.

5.    Material de estudo (Livro didático).

6.    Conversas paralelas em momento de exposição da aula.

7.    Conduta adequada.

Critérios de avaliação

A média enquanto não mudar a questão de avaliar, precisa constar nos quatro períodos do ano letivo.

O processo avaliativo é na minha opinião muito difícil e de alta responsabilidade.

Portanto, sempre deixo claro aos meus alunos como será extraída a média de cada período. As ferramentas e recursos utilizados para avaliação em cada período são previamente expostas aos mesmos, assim como, valor de cada atividade, conteúdo e datas de realização das mesmas.

Ferramentas avaliativas

1. Prova escrita individual e sem consulta.

2. Prova escrita individual e com consulta (livro didático, anotações e etc.).

3. Atividade experimental (Prática seguida de relatório padrão digitado).

4. Seminários.

5. Exercícios propostos (E.P) em grupo e/ou individual.

6. Exercícios propostos no livro didático.

7. Atividades Propostas no meu blog [ www.quimicaemnossavida.blogspot,com].

8. Participação em atividades extra sala de aula, SNCT, SBPC, VISITAS e etc. (quando houver).

9. SIMULADO (ENEM).

10. Participação em Mostra Científica da Escola.

Recursos Didáticos.

Aulas expositivas.

Livro didático.

Laboratório de Química.

Data show.

Notebook (Tablet).

Gostaria de relatar que o escrito acima é apenas um plano e como tal poderá a qualquer tempo ser modificado. Tudo visando um único objetivo, melhorar no ensino – aprendizagem da disciplina Química.

Cordialmente, Prof. Márcio Roberto F. Costa

São Luís, 25 de Janeiro de 2014.

Palavra Amiga!

À todos aqueles que no ano letivo de 2013 foram meus alunos (3º ano do Ensino Médio), respectivamente nas escolas, 2 de Julho e Estado do Rio Grande do Norte.

Começo externando a minha felicidade em ter participado um pouquinho da formação, orientação e da vida estudantil de cada um de vocês.

Pois bem! Agora mais uma fase da vida estudantil dos senhores se foi e com ela a companhia de todos que fazem a Escola, ou seja, do porteiro, das pessoas responsáveis pela higiene do espaço físico, corpo docente, administrativos e direção pedagógica. A fase que completará a educação básica e portanto a formação acadêmica dos senhores inicia - se neste ano (2014) e que traz com sigo inúmeras diferenças nas vidas de cada um de vocês. Dais quais vou citar a principal e talvez, na minha opinião a mais delicada que é a liberdade. Digo liberdade, no que diz respeito a cumprimento de horários, exposição de conteúdos didáticos, regimento interno da escola, provas, trabalhos, acompanhamento, orientação e cobrança dos professores, assim como da supervisão pedagógica.

Portanto, peço a vocês estudantes a continuidade na busca de dias melhores por qualidade de vida, estabilidade, conforto e pela realização de seus sonhos. A disciplina e a necessidade de mudar de vida para melhor, ainda é o melhor caminho. A formação superior é a chave para abrir a porta das infinitas possibilidades que a vida oferece a quem é persistente e perseverante na busca por um lugar ao sol.

Vou encerrar os meus votos de sucesso, realização socioeconômica, paz e prosperidade a todos vocês com o livro de Romanos (novo testamento) capítulo 12:6-13.

6 - DEUS deu a cada um de nós dons de fazer bem determinadas coisas, de acordo com a sua graça. Assim, se DEUS deu a você o dom de profetizar, então profetize, de acordo com a proporção da sua fé. 7- Se tiver o dom de prestar serviço a outros, então sirva bem. Se alguém tem o dom de ensinar, ensine. 8 - Se é de animar os outros, então anime. Se DEUS lhe deu o dom de contribuir, ajude os outros com generosidade. Se DEUS lhe deu capacidade administrativa de liderança, então exerça esse cargo com seriedade. Aqueles que levam o consolo aos entristecidos, devem fazê - lo com alegria. 

9 - Não finjam apenas amar aos outros: amem com sinceridade. Odeiem tudo aquilo que está errado. Coloquem - se ao lado do bem. 10 - Amem - se uns aos outros com amor fraternal e tenham prazer em honrar uns aos outros mas do que a si próprios. 11 - Não sejam nunca preguiçosos no trabalho, porém sirvam fervorosamente ao Senhor. 12 - Fiquem alegres na esperança, sejam pacientes na dificuldade e sempre perseverantes na oração. 13 - Quando os filhos de DEUS estiverem em necessidade, sejam vocês os primeiros a ajudá - los. E criem o hábito de ser hospitaleiros.